Uczniowie SP nr 6 w Ostrołęce wzięli udział w bezpłatnych półkoloniach cyfrowych

Przez 4 dni uczniowie Szkoły Podstawowej nr 6 im. Orła Białego w Ostrołęce uczestniczyli w bezpłatnych półkoloniach poświęconych technologiom cyfrowym i pracy warsztatowej. Zajęcia odbywały się od 30 czerwca do 3 lipca 2026 r. i przyciągnęły 68 uczniów klas IV-VIII.

To część projektu „Klub Cyfrowych Możliwości”, w którym warsztaty z zakresu ICT realizował Instytut ADN na zlecenie NASK - Państwowego Instytutu Badawczego. Dla uczestników był to czas nie tylko nauki, ale też rozwijania kreatywności i współpracy w grupie.

Cyfrowe warsztaty dla uczniów klas IV-VIII

Półkolonie zorganizowano specjalnie z myślą o starszych uczniach szkoły podstawowej. Program objął zajęcia z obszaru ICT, czyli kompetencji związanych z technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi, które coraz częściej są potrzebne zarówno w nauce, jak i w codziennym funkcjonowaniu.

Udział był bezpłatny, co zwiększyło dostępność przedsięwzięcia dla rodzin z Ostrołęki. W praktyce oznaczało to, że dzieci mogły spędzić kilka dni na zajęciach rozwijających umiejętności cyfrowe bez ponoszenia kosztów.

Projekt „Klub Cyfrowych Możliwości” w szkolnej praktyce

Ostrołęcka „szóstka” była jednym z miejsc realizacji projektu „Klub Cyfrowych Możliwości”. Za jego organizację odpowiadał Instytut ADN, działający na zlecenie NASK - Państwowego Instytutu Badawczego.

Szkolna relacja podkreśla, że uczestnicy odkrywali swoje możliwości, rozwijali zdolności twórcze i uruchamiali wyobraźnię oraz pomysłowość. Ważnym elementem zajęć była również współpraca, bo to właśnie ona pozwalała dzieciom kończyć warsztaty z poczuciem dobrze wykorzystanego czasu.

„Dzieci odkryły swoje możliwości, rozwijały zdolności twórcze, uruchomiły swoją wyobraźnię i pomysłowość. Z zadowoleniem uczęszczały na zajęcia w przyjaznej atmosferze, uczyły się współpracy i pełne wrażeń ukończyły warsztaty”

Szkolna relacja

Atmosfera i liczba uczestników

W półkoloniach uczestniczyło 68 uczniów, co pokazuje skalę zainteresowania taką formą wakacyjnych zajęć. Obecność większej grupy sprzyjała integracji, ale też dawała przestrzeń do wspólnej pracy i wymiany pomysłów.

W relacji szkoły zwrócono uwagę na przyjazną atmosferę, która miała znaczenie dla zaangażowania dzieci. To właśnie takie warunki często decydują o tym, czy warsztaty stają się dla uczniów jedynie obowiązkiem, czy też realnie rozwijającym doświadczeniem.

Dlaczego to ważne dla lokalnej społeczności

Takie inicjatywy mają znaczenie dla Ostrołęki, bo łączą wakacyjny wypoczynek z edukacją i pokazują, że szkoła może być miejscem aktywnego zdobywania nowych kompetencji także poza rokiem szkolnym. Dla rodzin to z kolei dodatkowa forma wsparcia w okresie letnim, zwłaszcza gdy zajęcia są bezpłatne.

Ważny jest również sam kierunek projektu: rozwijanie kompetencji cyfrowych u młodszych użytkowników technologii. W lokalnej perspektywie to inwestycja w umiejętności, które będą potrzebne uczniom na kolejnych etapach nauki.

Co dalej po zakończeniu półkolonii

Warsztaty w Szkole Podstawowej nr 6 im. Orła Białego zakończyły się 3 lipca 2026 r., ale ich efektem mają być nie tylko wakacyjne wspomnienia, lecz także nowe umiejętności i większa pewność w pracy z technologią. Dla uczestników był to intensywny, ale wartościowy czas.

Jeśli podobne działania będą kontynuowane, mogą stać się stałym elementem letniej oferty edukacyjnej w mieście. To właśnie takie projekty pokazują, że cyfrowe kompetencje można rozwijać w sposób praktyczny, atrakcyjny i dostępny dla uczniów.

Źródło: Szkoła Podstawowa nr 6 im. Orła Białego w Ostrołęce.